SEMINARE
Ich habe in den letzten Jahren u.a. für das GOETHE INSTITUT und für viele Deutsche Schulen im Ausland gearbeitet.
Aktuell moderiere ich Veranstaltungen für zukünftige Schulleiterinnen und Schulleiter in Berlin
(https://www.zas-fortbildung.de).
Eingeladen von Vorschulen, Grund- und Oberschulen moderiere ich Seminare zur Schulentwicklung (Team-/Leitbild-Unterrichtsentwicklung). Siehe dazu "Mit wem habe ich in den letzten Jahren gearbeitet?"
Ablauf
Meine Seminare haben einen direkten Bezug zur täglichen Praxis. Moderation und Seminardidaktik können als Modell moderner Vermittlungsformen dienen. Eine Orientierung an den Interessen/ Bedürfnissen der „Lernenden“ und Handlungsorientierung sind oberste Prinzipien meiner Arbeit. Heterogene Teilnehmergruppen halte ich für besonders interessant.
Es geht mir darum, durch Verknüpfung theoretischer Grundlagen und aktueller Erkenntnisse bzw. neuer Entwicklungen, innovative Perspektiven für den pädago-gischen Alltag herzustellen.
Jedem Seminar, jeder Fortbildung geht eine eingehende Besprechung voraus. Ziele und Inhalte werden festgelegt, Zeiten und Organisationsformen abgesprochen.
Mit wem habe ich in den letzten Jahren gearbeitet?
2023
- Leadership Seminare für Leitungspersonal in Luxembourg für das Institut de formation de l'Education nationale(IFEN)
- (Online)Seminare zur Ausbildung von SchulleiterInnen in Berlin (siehe 2021)
2022
- (Online)Seminare zur Ausbildung von SchulleiterInnen in Berlin (siehe 2021).
- Schulentwicklungsarbeit an der Richard Schule Neukölln/Berlin.
2021
- (Online)Seminare zur Ausbildung von SchuleiterInnen in Berlin (ZAS): Schule leiten, Zeit- und Selbstmanagement, Unterrichtsentwicklung, Hospitation und Unterrichtsnachbesprechung (siehe dazu www.zas-fortbildung.de)
- Online Seminar zum Classroom Management und Unterrichtsplanung
2020
- Bilinguale Schule Wilhelmstadt Schule, Berlin "Unterrichtsentwicklung-Aktuelle Positionen der Didaktik"
- Diverse (Online) Seminare für angehende SchulleiterInnen (ZAS) zu den Themen Leitung, Unterricht und Management (siehe oben)
- Berlin Bilingual School, Weinstr.: Mission-Differentiation-Assessment and Personalised Learning: Teaching Today
2019
- Deutsche Schule Tokio/Yokohama - Seminar für Leitungsmitglieder an Deutschen Schulen in Asien (REFO Workshop)
- Deutsche Internationale Schule Changchun/China - Seminar zur Teambildung und zur Unterrichtsentwicklung.
- Deutsche Schule Sydney/Australien - Seminar "Systematische Schulentwicklung" für die Mitglieder der Steuergruppe
- Deutsche Schule Sydney/Australien - Seminar zum Konzept "Teamteaching"
- GOETHE INSTITUT Paris/Frankreich - Kick off Speech, Tagung der
Deutschlehrer in Frankreich: Überblick "The Next Big Thing is Education"
- Evangelische Schule Babelsberg: Elternseminar - "Zukunft der Bildung"
- Evangelische Schule Frankfurt/Oder: Medienkonzeption u. Schulentwicklung
Veröffentlichungen
Schulinternes Curriculum. Deutsche Internationale Schule Changchun/China.
German School Association Changchun (Hg.). ISBN 978-3-00-062473-5. Changchun 2019
Selbstmanagement, Lernen und Systementwicklung - eine permanente Aufgabe für Menschen in Führungsverantwortung. In: Schulleitung heute.11. Jg.08/2017
Fachliches und sprachliches Lernen im bilingualen Kontext - Die Eingangsklasse an der John-F.-Kennedy-Schule Berlin.In: Haatja,K./Wicke,R. ( Hg.): Integriertes Lernen in der Zielsprache Deutsch. München 2015
Unterrichtsbesuche und Nachbesprechungen. In: Schulleitung heute. März 2017 (7.Jahrg.)
Unterrichtsbesuche als Aufgabe der Schulleitung. In Schulleitung heute. (10. Jg.) 2015
Zur Debatte um die Inklusion. Fragen eines (mit)denkenden Schulleiters. In: Deutsche Lehrer im Ausland Nr. 4, 62. Jahrgang, Dezember 2015
Handreichungen – Qualitätsrahmen für Kindergarten und Vorschule. HG: GOETHE INSTITUT e.V. Bildungskooperation Deutsch. München 2014
Qualitätsrahmen für Kindergarten und Vorschule. HG: GOETHE INSTITUT e.V. Redaktion Beate Widlok. München 2013
Rollen im Kooperativen Lernen - ein Erfahrungsbericht. In: Fremdsprache Deutsch (Hueber Verlag) Heft 41/2009
Frühes Sprachenlernen und „Lesen durch Schreiben“. „Ain Llunge mit Laterne“. In: Begegnung, Deutsche Schulische Arbeit im Ausland, Heft 1/2005
Schulkarneval auf der Straße. In: Die Grundschulzeitschrift, Erhard Friedrich Verlag, Heft 131/2000
Bilderkonsum-Konsumbilder. Eine didaktische Präsentation der Verbraucherzentrale NRW im Internet (über den Bildungsserver des Landes NRW). Thematik: Kinder/Jugendliche und Werbung: lern line. Im Netz seit 8/2000
Spielpause. In: Die Grundschulzeitschrift, Erhard Friedrich Verlag, Heft 125/Juni 1999
Elternmitarbeit intensivieren. In: Grundschule, Westermann Verlag, Heft 3, März 1999
Das Bildungssystem in Norwegen. In: Pädagogik, Beltz Verlag, Heft 1/1999
Die Weihnachtswerkstatt. In: Die Grundschulzeitschrift, Erhard Friedrich Verlag, Heft 119/Nov. 1998
Erkundungsgänge eröffnen Freies Arbeiten. In: Bartnitzky,H./Christiani,R.: Die Fundgrube für Freie Arbeit, Cornelsen Verlag, Berlin 1998
Ein Zeichen setzen: Arbeitsruhe – Flüsterzeit – Stillezeit.In: Bartnitzky,H./Christiani,R.: Die Fundgrube für Freie Arbeit, Cornelsen Verlag. Berlin 1998
Freundschaft. Eine Unterrichtsreihe im zweiten Schuljahr.In: Grundschule, Westermann Verlag. Heft 6/1996
Zur Polemik um den „Offenen Unterricht“.In: Der deutsche Lehrer im Ausland, Schroedel Verlag, Heft 3/1996
Freiarbeit. Mitarbeit am Themenheft „Primar“. Zeitschrift für Deutsch als Fremdsprache im Primarbereich. Hg.: Goethe Institut München, Verlag Dürr und Kessel, Heft 6/April 1994
Wochenplanunterricht an Deutschen Auslandsschulen.Chance für Schüler – Herausforderung für LehrerInnen. In: Der Deutsche Lehrer im Ausland, Schroedel Verlag, Heft 3/1993
Galerie
Schau dich in meiner Galerie um und bekomme ein Gefühl für meine Arbeitsweise. Alle Bilder wurden in meinen Seminaren gemacht.